今年暑期，適逢30周年同學會，嘆時光飛逝，看世間紛擾，有些許感慨，成詩一首，聊以慰藉：
   三十余年追泡影，再回首難逃迷思。
   已教兩鬢俱斑白，莫使情緒遭劫持。
   減法做盡還斷舍，熵增步步來緊逼。
   縱使從心所欲后，五蘊皆空恥無知。
【注釋】
[1]迷思：意指五十歲的人更容易產(chǎn)生更多的偏誤；
[2]情緒劫持：指沒有刻意練習情商而隨時暴露的情緒暴力；
[3]斷舍與減法：意指放棄不該執(zhí)著的不切實際的幻想；
[4]熵：熱力學第二定律與生命的解釋——生命以負熵為主（薛定諤）；
[5]五蘊：佛家修行要擺脫的色/受/想/識/行，簡化后就是智慧，或者說是平等與自由的意思。五蘊皆空恥無知是指，你即使是到了“你的”“巔峰時刻”，還是要繼續(xù)學習、修行與修煉，因為，世界在變，知識在變，價值觀在變，一切在變。
一物不知，引以為恥。隨著年歲漸長，對于認知的焦慮越來越重，所以拼命聽書、讀書。所謂活到老，學到老，渴望某一天有開悟的時刻。據(jù)說這也是習總書記的座右銘。
    最近世界杯中有一則“知乎”的廣告很有意思：你知道嗎？你真的知道嗎？
    越是學習，越覺得無知，對于四十以上的年齡，在“流體智力（如理科）”已是無望了。但在“晶體智力（文史哲類）”還是很有進步空間的，而且焦慮也會轉(zhuǎn)入平靜。
    波普爾說：人對知識追求恰似在黑房間里捉貓，我們所知道的，恰恰是所不知道的，我們僅僅知道“這個地方”沒有貓，而不知道貓在哪里。許多科學家感嘆沒有成就，但波普爾說，失?。ㄔ囧e）就是最大的成就。愛迪生沒有那999次的失敗，怎么會在下一次找到“鎢絲”？所以有人改寫了成功的公式，成功=試錯+行動。
學以致用？這種觀點也被顛覆了，如果用不上，豈不是白學？但知識本身就是回報，它會自建體系，幫你應對太多的復雜與不確定性。因為學習了，我們才知道——關(guān)于運氣，一定要心存感激。我們有幸工作在回盛這個學習型組織中，是真的很幸運。從物理學上講，人就是一堆原子（包含重子與輕子），僅一對輕子（輕子與對應的暗物質(zhì)）的湮滅，留存的概率是十億分之一，一個細胞里有超過10^12個原子，一個人體有10^14個細胞，一個精子能留存（完成授精變成合子并發(fā)育成胚胎）的概率也是億分之一。算一算，在眾多廣袤的平行宇宙中，一個人恰好能夠在這個宇宙、在太陽系、在地球、在中國、在湖北、在武漢、在回盛工作的概率是多少呢？
    一物不知，深以為恥?；畹嚼?，學到老。但求精進，無問西東！